Национальное исследование качества образования (НИКО)
Информация для родителей по подготовке к НИКО
Информация для родителей по подготовке к НИКО
В 2023 году в нашей стране планируется проведение нового
мониторинга – национального исследования качества образования (далее –
НИКО).
Что такое НИКО?
НИКО – это оценка функциональной грамотности обучающихся, определение того, насколько сегодняшние юноши и девушки готовы к взрослой жизни, решению реальных жизненных проблем с использованием тех знаний и умений, которые они получили в учреждениях образования. НИКО не заменяет качественную систематическую оценку образовательных достижений, а проводится наряду с ней.
Что такое функциональная грамотность?
Функциональная грамотность – это выработанная в процессе учебной и внеучебной деятельности готовность находить оптимальные способы решения жизненных задач, проявлять творчество и быть успешным в различных сферах жизнедеятельности. Какие области функциональной грамотности положены в основу контрольно-диагностических заданий НИКО-2023?
– читательская,
– математическая,
– естественнонаучная,
– финансовая.
Кто примет участие в НИКО?
Обучающиеся Х класса учреждений общего среднего образования, I курса учреждений образования, обеспечивающих освоение программ среднего специального и профессионально-технического образования.
Какова продолжительность выполнения работы?
Диагностическая работа, состоит из двух частей, каждая из которых длится 45 минут с 10-минутным перерывом. В каждой части учащийся, в зависимости от варианта (I или II), выполняет работу по двум видам грамотности: читательская и математическая либо естественнонаучная и финансовая. Затем отвечает на вопросы анкеты.
Что позволит успешно справиться с работой?
– активное применение знаний, умений, навыков, приобретенных на
учебных предметах, использование жизненного опыта;
– готовность работать с непривычным форматом заданий, проходить
тестирование на компьютере;
– отслеживание временных рамок выполнения работы;
– умение следовать заданному алгоритму;
– внимательное прочтение заданий;
– оформление ответов в соответствии с заданными требованиями;
– выбор собственного темпа и порядка выполнения заданий;
– желание проверить свои силы и возможности.
Рекомендации по подготовке к НИКО
1. Познакомьтесь вместе с ребенком с информацией о том, как будет проводиться исследование. Это можно сделать, перейдя по ссылке: https://adu.by/images/2023/05/post-MO-RB-146-2023.pdf
2. Окажите ребенку необходимую помощь в поиске и осмысленном прочтении нужной информации.
3. Познакомьтесь вместе с ребенком с тренировочными заданиями, предложенными на национальном образовательном портале, перейдя по ссылке: https://adu.by/ru/pedagogam/natsionalnoe-issledovanie-kachestvaobrazovaniya-niko.html.
4. Обратите внимание на типы заданий, в которых ребенок допустил
ошибки. Обсудите вместе способы их решения.
5. Чтобы больше узнать о типах заданиях, используемых в исследовании, можно воспользоваться банком заданий, представленным в открытом доступе на сайте Института стратегии развития образования Российской Федерации по ссылке: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/
6. Важно помочь ребенку психологически подготовиться к исследованию. Соответствующие рекомендации с практическими советами по подготовке к НИКО представлены по ссылке:
https://adu.by/ru/homeru/news/novostnaya-lenta/psikhologicheskayapodgotovka-k-natsionalnomu-issledovaniyu-kachestva-obrazovaniya.html
7. Займитесь подготовкой вместе. Помогите проконтролировать время выполнения заданий, похвалите за их выполнение, обратите внимание на те задания, при выполнении которых возникают трудности. Создайте атмосферу совместного прохождения испытания. Это придаст ребенку уверенности.
8. Помните, как ценны родительское внимание и поддержка. Важно, чтобы ребенок чувствовал, что при любом результате он будет понят и любим Вами.
До проведения анкетирования
До проведения анкетирования:
1.1. Подготовить компьютерный класс. Важно! Для заполнения анкет в режиме онлайн необходимо наличие доступа к сети Интернет, на компьютере должен быть установлен браузер Mozilla Firefox или Google Chrome.
1.2. Изучить возможности проведения онлайн анкетирования родителей (законных представителей) учащихся в домашних условиях. В случае отсутствия такой возможности организовать анкетирование родителей (законных представителей) учащихся в учреждении образования.
1.3. Заполнить тестовую анкету, размещенную в соответствующем разделе на сайте управления мониторинга качества образования либо по адресу http://anketa.unibel.by/Anketa/Details/51. Тестовую анкету заполняет учитель информатики с целью ознакомления с процессом проведения анкетирования в режиме онлайн.
1.4. Подготовить карточки для участников исследования с информацией об адресе анкеты в сети Интернет. В карточки для учащихся и их родителей (законных представителей) необходимо внести коды учащихся и (при наличии в карточке) код учреждения образования. В карточки для педагогов необходимо внести код учреждения образования.
Важно! Электронные формы карточек с адресами анкет в сети Интернет рассылаются в учреждения образования региональными координаторами по электронной почте. Ниже представлена форма карточек (примерная форма заполненной карточки).
Карточки с адресом анкеты и кодом учащегося для родителей (законных представителей) учащихся передаются через учащихся.
1.5. Распечатать и передать «Инструкцию по заполнению анкеты в режиме online» участникам исследования, которые будут заполнять их в домашних условиях.
2. В день проведения анкетирования:
2.1. Вставить в адресную строку браузера ссылку на необходимую анкету, открыть ее и пригласить учащихся для проведения анкетирования (выполняет учитель информатики).
2.2. Провести инструктаж с участниками анкетирования (зачитать «Инструкцию по заполнению анкеты в режиме онлайн» пп. 3-5). Инструкцию можно распечатать и раздать участникам исследования.
2.3. Анкетирование учащихся проводить в присутствии только организатора в учреждении образования и учителя информатики (для решения технических вопросов).
2.4. Проконтролировать правильность внесения учащимися в анкету кода учащегося (учитель информатики и организатор в учреждении образования).
2.5. Соблюдать принцип конфиденциальности при проведении анкетирования учащихся. Участникам исследований должна быть предоставлена возможность самостоятельно ответить на вопросы.
2.6. Передать через учащихся карточки с адресом анкеты и кодом учащегося родителям (законным представителям) учащихся.
2.7. Передать педагогам, участвующим в анкетировании, карточки с адресом анкеты и кодом учреждения образования.
Инструкция по заполнению анкеты в режиме онлайн
Инструкция по заполнению анкеты в режиме онлайн
1) Открыть на компьютере браузеры Mozilla Firefox или Google Chrome (если они не установлены, то нужно их установить).
2) Набрать в адресной строке адрес анкеты из карточки, выданной учащемуся организатором в учреждении образования, и открыть анкету.
3) Внимательно прочитать вводную инструкцию к анкете. Обратить внимание при заполнении анкеты на следующие моменты:
- к каждому вопросу есть отдельная инструкция, в которой указано, какое количество ответов может быть выбрано (например, «отметьте один вариант ответа», «возможно несколько вариантов ответа», «отметьте один вариант ответа в каждой строке» и др.);
- в вопросах, где возможно несколько вариантов ответа, напротив каждого варианта расположен пустой квадратик; в вопросах, где допускается только один вариант ответа, – кружок;
- чтобы отметить вариант ответа, который соответствует Вашему мнению, нужно щелкнуть левой кнопкой мыши по квадратику (кружку), который находится рядом с этим ответом;
- чтобы добавить свой вариант к имеющимся, необходимо сначала отметить вариант ответа «Другое», а затем в соответствующей строке вписать свой ответ;
- если Вы измените свое мнение и захотите выбрать другой вариант ответа, нужно щелкнуть на квадратик (кружок), который соответствует этому ответу.
4) Не забудьте внести в поля, отмеченные красной звездочкой, код учреждения образования и/или шифр учащегося. Эти поля являются обязательными для заполнения. Без внесения этой информации результаты анкетирования не сохранятся и не будут отправлены.
5) Важно! После заполнения анкеты необходимо нажать кнопку «Отправить». Если после нажатия кнопки «Отправить» анкета не отправляется, то необходимо вернуться в начало анкеты и просмотреть на все ли обязательные вопросы дан ответ и снова нажать кнопку «Отправить».
Памятка для учащихся
Памятка для учащихся по подготовке к НИКО
В 2023 году в нашей стране планируется проведение нового
мониторинга – национального исследования качества образования (далее –
НИКО).
Что такое НИКО?
НИКО – это оценка функциональной грамотности обучающихся, определение того, насколько сегодняшние юноши и девушки готовы к взрослой жизни, решению реальных жизненных проблем с использованием тех знаний и умений, которые они получили в учреждениях образования. НИКО не заменяет качественную систематическую оценку образовательных достижений, а проводится наряду с ней.
Что такое функциональная грамотность?
Функциональная грамотность – это выработанная в процессе учебной и внеучебной деятельности готовность находить оптимальные способы решения жизненных задач, проявлять творчество и быть успешным в различных сферах жизнедеятельности.
Какие области функциональной грамотности положены в основу
контрольно-диагностических заданий НИКО-2023?
– читательская,
– математическая,
– естественнонаучная,
– финансовая.
Кто примет участие в НИКО?
Обучающиеся Х класса учреждений общего среднего образования, I курса учреждений образования, обеспечивающих освоение программ среднего специального и профессионально-технического образования.
Какова продолжительность выполнения работы?
Диагностическая работа, состоит из двух частей, каждая из которых длится 45 минут с 10-минутным перерывом. В каждой части учащийся, в зависимости от варианта (I или II), выполняет работу по двум видам грамотности: читательская и математическая либо естественнонаучная и финансовая. Затем отвечает на вопросы анкеты.
Что позволит успешно справиться с работой?
– активное применение знаний, умений, навыков, приобретенных на
учебных предметах, использование жизненного опыта;
– готовность работать с непривычным форматом заданий, проходить
тестирование на компьютере;
– отслеживание временных рамок выполнения работы;
– умение следовать заданному алгоритму;
– внимательное прочтение заданий;
– оформление ответов в соответствии с заданными требованиями;
– выбор собственного темпа и порядка выполнения заданий;
– желание проверить свои силы и возможности.